一个严峻的现实是，不少孩子包括乡村孩子的阅读兴趣，正在被网络游戏猛烈侵蚀，把好书送到乡村孩子手上，还要想办法为他们创造一个认真阅读的环境。

　　“好希望车子一直能在学校里，这样我每天都可以来看书。”云南省丽江市永胜县期纳镇中心小学四年级女生陈宝静如是说。日前，由中国社会福利基金会和阿里文学联合主办的“益起读书”公益大篷车活动满载图书和文具走进丽江市永胜县的两所小学，捐赠了书籍、文体用品及购书基金。笔者全程参与了此次活动，所见所闻感触颇多。

　　自2014年起，“全民阅读”已连续5次写入国务院政府工作报告，今年的政府工作报告提出“倡导全民阅读，建设学习型社会”，“为人民过上美好生活提供丰富精神食粮”。在倡导全民阅读、建设学习型社会的语境下，扶贫攻坚不只是物质扶贫，还包括知识扶贫。一些贫困地区的孩子更需要知识“浇灌”，比如他们喜欢读书，却读不到书，更读不到好书，因此送书本下乡活动值得激赏。近年来，为贫困孩子捐赠图书的活动如雨后春笋，让人欣喜不已。不过也要看到，捐赠图书看似简单易行，要真正发挥效果却颇为不易。

　　公益大篷车开进乡村，首要是送给孩子好书，送给他们需要的书。对于热爱阅读的人来说，这是一个堪称丰盛的时代，与过去单一的选择相比，如今“过剩”的选择机会有时也让人感到困惑。在汗牛充栋的书籍中，要让那些经典图书下乡，让那些契合孩子特点的图书下乡，让那些真正有助开阔孩子精神世界的图书下乡。如果不分妍媸，不管孩子需不需要，什么书都送给孩子，恐怕不仅起不到开卷有益的作用，还可能戕害孩子。

　　笔者注意到，公益大篷车里有不少可圈可点的经典书籍，比如《格林童话》，这些书对乡村孩子很有意义。捐书容易，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子把读书当成一种学习方式和生活方式，谈何容易。新华社记者不久前在某省级贫困县的一些村镇中小学采访了解到，从小学一年级到初中三年级，游戏弥漫散布在义务教育的全龄段。相较阅读，网络游戏已经成为一些乡村孩子的“精神食粮”，一些乡村少年正被手游“毁掉”，这绝不是危言耸听。

　　一个严峻的现实是，不少孩子包括乡村孩子的阅读兴趣，正在被网络游戏猛烈侵蚀，把好书送到乡村孩子手上，还要想办法为他们创造一个认真阅读的环境。如何培养孩子的阅读兴趣？如何提升孩子的阅读能力？如何让阅读成为孩子自然而然的良好习惯？这需要家庭、学校和社会各界积极参与，集思广益，群策群力，引导孩子亲近阅读，爱上阅读。如果只是把书塞给孩子，孩子是很难自动热爱读书的。

　　另一个需要关注的现实命题是，公益大篷车开进乡村能停留多久？做好乡村图书项目，需要激活更多的民间善念，动员更多的社会力量。送书下乡是给孩子们带去知识的种子，让孩子们感受知识的力量，激发孩子们努力学习、走出大山并回报大山的远大志向。要实现这一愿景，需要秉持“人人参与才是公益”的理念，带动更多人参与公益。

　　“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”阅读，可遇到更美好的自己，让乡村孩子的物质生活更殷实，也让他们的精神生活更丰富，全社会应当一起努力。开阔孩子的精神视野，不只是送书，还可以带他们到外面的世界看一看。丽江永胜县期纳镇中心小学一些孩子被带到北京参观国家图书馆、北京青少年科技馆，前往天安门看升旗……这些做法就值得叫好。为孩子打开更多的“窗户”，让贫困孩子拥有出彩的人生，我们应当付诸持续的行动。