近日，习近平总书记在山东考察时，专程来到甲午海战故地刘公岛，来到古代海上丝绸之路起点的蓬莱市，冒雨登临蓬莱阁，推开历史厚重的大门，倾听岁月无声的启迪。他强调：“领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神食粮。”

　　明镜所以照形，古事所以知今。学历史、懂历史、成“史”在胸，能不被狭隘的因素左右，涵养包容宽阔的胸怀；能启迪人的智慧，面对困难与挑战少走弯路；能“思接千载，视通万物”，提高决策的大局意识。正如习近平总书记所说：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”领导干部作为发展的“领头羊”，前进的“总指挥”，一言一行都牵动着整个国家、社会的发展，更应该多从历史中汲取营养，提素质、明是非、促前行。

　　以史为师，学真理，提素质。古往今来，涌现出大批优秀的能人异士，也流传了数不胜数的名言佳句，“见贤思齐，见不贤而内自省也”教导我们要学会“以人为镜，取长补短”；“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”教导我们要注重“体民情、察民意”；“不谋全局者，不足谋一域”教导我们要培养“大局意识”，把局部利益放在全局利益中去考虑。如此种种，都是前人留下的真理。学历史，就是要吸收这些真理中蕴含的大智慧，为己所用，减少耗费在弯路的时间，促进综合素质的提升，既培养了担当的“宽肩膀”，又增加了成事的“真本领”，为更好地工作、决策增添保障。

　　以史为鉴，看兴衰，明是非。中华上下五千年历史文明，经历了无数个朝代的兴衰更替。学历史，看朝代兴衰路，可以取其精华、去其糟粕，统统化作当下为政的智慧。以越王勾践“卧薪尝胆”的复国路为鉴，可以学懂“生于忧患死于安乐”；以明清时期“闭关锁国”政策导致的由盛转衰为鉴，可以坚定对外开放的国策不动摇的决心；以“烽火戏诸侯”的闹剧导致的灭国为鉴，可以告诫我们为政要以信，讲诚信永远是立身立政之本。几千年以来，兴盛衰亡时有发生，应看到，有些歪路，让一些大国瞬间灭亡，有些经验，让一些小国日益壮大，学历史，就是要汲取前人的智慧，吸收历史教训和经验，多走大路、走直路，促进我们国家和民族更好更快地发展。

　　以史为鞭，续传承，促前行。中华民族今天所达到的成就，是无数心系天下、公而忘私、为社稷百姓殚思竭虑贡献的先贤志士所打拼出来的。古代有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，近代有狼牙山五壮士用生命和鲜血谱写气吞山河的壮丽诗篇。落后就要挨打的道理永远不能忘记，当看到，中华民族的伟大复兴之路仍未完成，我们仍然存在诸多问题：脱贫攻坚战役还未结束；发展带来的环境污染还未解决；人民群众对物质文化的需要还未能全部满足……中华民族从来不乏有志之士，我们目标一致，都是为了民族复兴而努力奋斗。学历史，就是要以历史为鞭，鞭策自己不断前行，唯有如此，才能弘扬先辈的精神，传承他们的信仰，努力传好中华复兴的接力棒。

　　欲知大道，必先知史；欲想治国，必先懂史。学史可以提素质、明是非、促前行。每个领导干部都应当念好历史这本教科书，孜孜不倦地汲取精神食粮，将历史中的智慧运用到当代实践中，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史接力中，写下我们这一代人的绚丽篇章。