你的声音，我们愿意听见；

你的关切，我们一同看见。

新江苏评论员 乐樵苏

眼下，随着生活水平提高、营养摄入均衡，学生的平均身高持续增长。但与之相比，一些学校的课桌椅却“长势”缓慢。据新华社报道，全国多个地方学校存在课桌椅“低配”现象，无形中增加了学生近视、驼背等健康隐患，成为学生们“成长的烦恼”。

写字、读书、绘画……一套课桌椅可以说是学生们在校生活的一方小天地。作为使用频率较高的教学设施之一，其重要性不言而喻：高度、尺寸适宜的课桌椅，不仅能有助提升学习效率和专注力，还有利于青少年生长发育。相反，没能跟随学生一起“长个”的课桌椅，带来的健康隐患同样不容小觑。

既然关系到青少年健康成长，那么相应的标准有哪些？2014年，新一版课桌椅国家标准发布，其中规定了课桌椅的11个型号和与之匹配的适宜就座者身高范围。不过，有些遗憾的是，2021年的一项针对中部某省660所中小学校的抽样调查显示，符合标准要求的课桌椅配置比例仍不足20%。

有媒体通过调查发现，一些学校按照不同年级配置高低课桌椅，但忽视了同龄段个体化差异；一些学校采购可调节式课桌椅，但因其调试需要工具拆装，学生很难自我完成调节，升降功能成了“摆设”；还有的学校则是将标准“大打折扣”，几个年级通用同一型号桌椅的情况仍旧存在。

此次，课桌椅问题再次引发关注，一方面是课桌达标比例问题，另一方面，还有网友担忧：10年更迭，当年的国标能否适配如今学生身高变化？确实，看看周边，不少初、高中生“蹿个儿”到一米八甚至一米九，大高个“窝”在小课桌，“削足适履”实在不妥。教育部在2021年公布了第八次全国学生体质与健康调研结果，数据显示：与2014年相比，2019年全国7—9岁、10—12岁、13—15岁、16—18岁男生身高分别增加0.52、1.26、1.69、0.95厘米，女生身高分别增加0.72、1.24、0.97、0.80厘米。正如网友所言，课桌椅要“长个”，相应标准也是时候“上新”了。

其实，近些年来，每每谈论到青少年健康成长的问题，社会各界的关切度都很高。这当然是件好事。毕竟，青少年的事就是大家的事，再小的事也是大事。

回到课桌椅“长个”这件事上来说，不仅需要多方关切，更需多方合力共同守护。首先，学校要以学生为本，对于课桌椅适配问题，不可抱着“小事一桩”的心态；其次，相关监管部门可督促学校做好课桌椅适配工作；此外，还应鼓励科研机构和生产商积极创新，研发物美价廉、耐用便捷的可自主调节式课桌椅，让学生坐得舒适、用得舒心。

暑期即将来临，又是一个“蹿个儿”黄金期。青少年的茁壮成长需要全社会共同呵护。成长的过程中，“烦恼”在所难免，但课桌椅不应再是其中之一。我们期待，这一方小天地，照亮大梦想，抵达更远方。