你的声音，我们愿意听见；

你的关切，我们一同看见。

新江苏评论员 苏立心

一个有趣的现象：打招呼称对方“老师”，正越来越多，也似乎越来越时尚，且大有冲破地域区分、职业界限和年龄差别之势。

可不是，学术界有“各科老师”，媒体圈有“媒体老师”，理发店有“托尼老师”……似乎，各行各业各领域的工作者们，都在被人们称呼为“老师”。

倘若不信，不妨试着打开社交平台搜索“老师”二字。或许会发现，从备注到标签，从私信到群聊，从称呼别人再到被别人称呼，“老师”的痕迹比比皆是。

那么，“老师”凭啥成为“万能称呼”？为何“老师”的适配度如此之高？

“老师”一词，古已有之。最早可以追溯到《春秋左氏传》，“老师费财，亦无益也。”译为：“双方囤兵日久耗费资财”。这明显与现在所说的“老师”关联不大。

再从字形上看，师的繁体字为“師”，左边的偏旁叫垖（读作dui），土堆的意思，右边的“帀”为“匝”的本字，表示环绕、包围。朱熹《周易本义》释“师”为“兵众也”，李鼎祚《周易集解》引何晏曰：“师，军旅之名，故《周礼》云：两千五百人为师也。”彼时，“师”多泛指军队。

而后，“师”逐渐延伸到其他领域，用来指代受人尊敬、有学问的人。“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中，赋予师者“传道、受业、解惑”的职责。在古代，“天地君亲师”为人之五常，师为其一。足以见得“师”的地位是何等崇高。

直至近现代，受西方思潮的影响，人们开始把老师当成了掌握某种专业技能的人。

事实上，见面互相称呼的变化，也是随时代发展而不断演变。譬如，一些地方曾经流行称呼“师傅”，一些地方曾经习惯称“大哥”“大姐”，等等。

称呼看似容易，背后实则有大学问。

自古以来，中国就是礼仪之邦，有着几千年的尊师重道之传统。重视称呼也是一种礼仪，更是刻在中国人骨子里的“教养”。

不可否认，“老师”这一称呼，既尊敬又不失亲切，有钦佩还接地气，适合很多场合与环境。与此同时，“老师”除去了政治、经济、阶级等因素，让社会各界的交流方式更尊重也更平等。

孔子曾说过，“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”。因此，以“老师”互称未尝不可。

另一方面，称呼别人“老师”除了尊重之外，或许还有一层虚心请教、学习的意味。也可作为一种谦卑之词。

步入社会，对于初次见面的人，无法判断其身份、职业和年龄等具体信息，倘若冒昧称呼，或许会弄巧成拙，让双方都陷入尴尬。

这时，“老师”作为一种尊称，也刚好对应了“先入门为师”的说法，以及韩愈《师说》中“闻道有先后，术业有专攻”的道理，自然称得“上乘之选”。

加之，当下涌现不少新就业形态的一批新职业，短时间内，他们或许无法像传统职业一样，具有明确的称呼。在这种情况下，“万能称呼”应运而生。

“老师”俨然从一个职业称呼变成了一个适用人群广泛的身份符号。

前几日，有一则“40岁农村大叔用两把刷子发明单手扫地机”的短视频火了。毋庸置疑，这位40岁的农村大叔，一定是“高手”，也必然称得上“老师”。如今，在互联网的助推下，类似的故事随处可见。

其实，认真生活、认真学习、认真工作，真诚待人的每一个人都值得一句“老师”的称呼。

每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。

而尊称为“老师”，又何尝不是别人对你对人对事的一种肯定，甚至是一种赞许，也更是一种期待。

“老师”成为“万能称呼”背后，也传递出全社会一种积极乐观向上的态度。

以乐观的心态，去看待世间的一切，用一颗真心，去换另一颗真心，以欣赏的眼光，去感受生活的美好。

将心比心、互帮互助，漫漫人生路，才会与更多良师益友携手前行。